阿克蘇新聞網訊（記者 張路 通訊員 葉錫挺 ）7月9日，新和縣第一小學教研室里，來自杭州師范大學人文學院的援疆教師孫煒為當地教師做了關于小學語文微課選題及設計的講座，這是本次浙江省援疆指揮部開展的“送教下鄉”活動收官項目。

為促進浙阿兩地教育交流發展，建立共享優質教育資源常態化機制，浙江省援疆指揮部在教育基礎設施投入、教育信息化建設等項目工作基礎上，聚焦打造由“輸血”轉為“造血”的教育援疆“浙江模式”，全力幫助地區培養一支業務能力精湛、綜合素質強的學科教師隊伍。

受疫情影響，浙江省援疆指揮部一改往常大班制的集訓方式，探索“精準滴灌式”的送教下鄉，選派9名教學經驗豐富的援疆教師與地區4名優秀教師一起組成導師團，先后赴阿瓦提、柯坪、新和等3個縣10余所中小學送教培訓，與80名青年教師結對，開展聽課、講座等豐富的教研活動，進行個性化診斷式教育幫扶。

柯坪縣蓋孜力克鎮中心小學青年教師熱汗古麗·吐爾遜入職三年多，之前所帶的班級數學成績不理想，卻怎么也找不到好的方法提高孩子學習積極性和學習成績?！斑@次導師們通過聽課與評課，幫助我分析優點與不足，提出針對性、個性化的教學指導建議，讓我很是受用?！睙岷构披悺ね聽栠d說。

除了一對一的教學指導外，導師們還為徒弟進行示范課展示，開展“說課小擂臺”，解讀新課標豐富多彩的教學活動，呈現給徒弟們多種多樣的教學觀摩和實踐的機會。

浙江省援疆指揮部人才組相關負責人介紹，“送教上門”模式更為精準，援疆教師每10天左右蹲點一所學校，重點結對本地教學骨干，入校后一對一地精準診斷，幫助查找短板不足，采取“一人一策”方式精準施教，讓老師短期內有較大提升，“通過‘小班化’教學模式，當地的老師能更直觀感受到浙江教育的先進理念和方法，同時也有更多的機會和專家教師進行交流?！?/p>

送教活動結束后，援疆教師將長期和當地老師保持聯系，建立師徒交流群，一次送教變成終身師徒，這也是省援疆指揮部探索疫情常態化防控背景下教師培訓新模式。下半年，根據疫情防控形勢，省援疆指揮部將進一步總結提煉和深化拓展這一培訓模式，覆蓋地區各縣（市），往更偏遠的農村進行輻射幫帶。